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“合作学习”有效性的解读

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摘要本文从“合作学习”的渊源及含义;有效“合作学习”的要素;“合作学习”的运用时机三个方面进行了简单的阐述.

作者马志华

机构地区河北省定兴县北南蔡乡中心小学

出处《俪人（教师）》 2016年第4期218-218,共1页

关键词合作学习有效性解读

分类号 G40-09 [文化科学—教育学原理]

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俪人（教师）

2016年第4期

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