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行走教研 彰显文化
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摘要
教研员,中国教育独一无二的群体,其职责介于专家与一线教师之间,他们向一线教师传播专家的教育理论,传递先进的教育思想,给一线的实践者需要的指导与服务,其工作对促进教师专业发展,保证教学质量起着重要作用。伴随基础教育课程改革的发展,互联网的普及应用,校本教研的主张,使得教研员的功能走向了边缘化,对区域教学质量产生了一定的影响。
作者
李明伟
机构地区
阜新市海州区教育文化体育局教研室
出处
《辽宁教育》
2016年第2期22-25,共4页
关键词
教研员
教学质量
实作评价
中国教育
教育理论
教育思想
网络教研
多元评价
教学效果
水平层次
分类号
G472 [文化科学—教育技术学]
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