心理暗示在小学语文教学中的应用

1968年,美国心理学家罗森塔尔和他的助手来到一所小学,声称要进行一个＂未来发展趋势测验＂,并煞有介事地以赞赏的口吻将一份＂最有发展前途者＂的名单交给了校长和相关教师,叮嘱他们务必保密,以免影响实验的正确性。其实,这是一个＂权威性谎言＂,因为名单上的学生根本就是随机挑选出来的。8个月后,他们又来到这所学校复试,结果,奇迹出现了：名单上的学生,个个成绩都有了显著进步,而且性格更为开朗,求知欲强,敢于发表意见,与教师关系融洽。