着眼动态性语用知识 落实语言文字训练

语言文字的运用是语文教学的第一要务,本文从实践层面探索汉语言文字运用的特有规律,建构汉语言文字运用的教学新秩序：抓住关键词句,挖掘语言表达特征,进行说话写话训练;聚焦重点段落,寻找语言表达规律,进行迁移仿写训练;关注主要内容,发现谋篇布局特点,进行概括能力训练;着力方法指导,引导语言内化途径,进行复述课文训练。