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让个性更鲜明才是集体备课的初衷

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摘要近年来,集体备课走俏中小学校园,成为许多学校学科教研组的＂常态化工作＂。其初衷自然是让每一堂课都具备鲜明的个性,更好地发挥每一位教师的风格优势。可具体实践中,许多集体备课却远远背离了这一美好的初衷：

作者贾宪章

机构地区山东省枣庄市市中区实验小学

出处《辽宁教育》 2016年第3期73-73,共1页

关键词集体备课中小学校园备课组堂课反思教学课堂环境合作探究课堂教学被动参与说课

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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