假期社会实践应摒弃“作业”思维

寒假期间，一些中小学校给学生布置了社会实践或志愿服务的任务，有的学校还要求学生开学后提交报告，并由居委会或其他机构盖章确认，且这项任务是必须完成的假期作业。引导学生在社会实践活动中经受锻炼，在志愿服务中培养公益精神，这种拓展教育资源的开放理念，是学校教育一个不小的进步。但实施过程中，以“课程化”、“作业化”的思维来看待社会实践和志愿活动，则是不可取的行为。