期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息

批判性阅读的内涵、理念及教学策略 被引量：3

下载PDF
导出
摘要 教育视域中的批判性阅读需要以理解为基础,打破对权威的迷信、更新传统的知识观、杜绝无作为的评价,培养学生批判意识、形成批判能力并体现批判导向,可通过参照教材组织形成批判体系、依托文本特点训练批判方法、根据教学语境选择批判内容、坚持生活立场训练批判性思维等策略提高学生的批判素养。
作者 李学
机构地区 湖南科技大学人文学院
出处 《现代中小学教育》 2016年第3期35-39,共5页 Modern Primary and Secondary Education
基金 湖南省基金项目(14YBA168)
关键词 批判性阅读 批判意识 批判方法 批判能力
分类号 G623.23 [文化科学—教育学]
  • 相关文献

参考文献5

  • 1雅克·德里达.书写与差异(上册)[M].张宁,译.北京:生活·读书·新知三联书店,200l:7-8.
  • 2黄晖.罗兰·巴特对“文本”理论的重构[J].贵州社会科学,2013(7):54-58. 被引量：8
  • 3小威廉姆E多尔.后现代课程观[M].北京：教育科学出版社,2000..
  • 4杜威．姜文闵译．我们怎样思维·经验与教育[M]．北京：人民教育出版社，2005．
  • 5J.希利斯·米勒.今日世界文学语境中的民族文学[C]//文学理论前沿.北京:北京大学出版社,2013:7.

二级参考文献11

  • 1戈华.罗兰·巴特的本文理论[J].文学评论,1987(5):163-168. 被引量：3
  • 2巴赫金.巴赫金全集第五卷[M].白春仁,顾亚铃译.石家庄:河北教育出版社,1998,161,168,169,169,228,142,162-163,161,161,162,226,175,322.
  • 3约翰·斯特罗克,渠东.结构主义以来[M].沈阳:辽宁教育出版社.1998.
  • 4罗兰·巴特.S/Z[M].上海:上海人民出版社,2000.
  • 5索绪尔.普通语言学教程[M].高名凯译,北京:商务印书馆,1980.
  • 6罗兰·巴特.罗兰·巴特随笔选[M].怀宇,译.天津:百花文艺出版社,2005:300-307.
  • 7R. A. Sharpe. Contemporary Aesthetics [M]. Har- vester Press, 1983 : 13.
  • 8Roland Barthes. Image, music, Text [M]. New York Hill Wang, 1977.
  • 9Roland Barthes. The Pleasure of the Text [M]. Ox- ford Blaekwell, 1990 .. 64.
  • 10Bahkin. Esth tique et th 6 orie du roman[M]. Paris: Gallimard. 1978 115.

共引文献81

同被引文献13

引证文献3

二级引证文献2

现代中小学教育
2016年 第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部