作业整洁度培养对学生数学学习的促进作用

小学阶段是学生良好行为及良好学习习惯的养成阶段,培养学生工整的书写是培养学生良好学习习惯的一条有效措施。对于数学学科来说,学生能够规范整洁的书写,可以克服不假思索、提笔就写的不良学习习惯,促使学生养成下笔前多思考的好习惯。一、现状分析1.学生课堂练习下笔前不思考,提笔就写,错误很多,写错再乱涂乱抹。2.相当一部分学生的家庭作业,错误较多,涂抹现象非常严重。