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有效提问,数学课堂的一道彩虹
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摘要
无论是哪种教学模式,课堂提问是师生交流互动必不可少的一种教学方式,特别是高中数学课堂上有效提问的作用尤为显著。这种教学方式不仅可以引起学生们的兴趣,推动学生们积极思考,启发他们的思维,减少对复杂难懂的数学公式、数学符号的厌倦,而且还可以检验学生学习掌握的情况,达到反馈的作用,帮助教师充分掌握班上每个学生的学习情况。所以,教师应该在课堂上充分把握提问这一教学技能,让有效的课堂提问成为数学课堂的一道彩虹。
作者
谢宏雷
机构地区
江苏省海门市证大中学
出处
《陕西教育(教学)》
2015年第12期73-73,共1页
关键词
有效提问
高中数学课
师生交流
提问方式
苏教版
函数概念
标准方程
解题能力
解题思路
解题方法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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陕西教育(教学)
2015年 第12期
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