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有效提问,数学课堂的一道彩虹

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摘要 无论是哪种教学模式,课堂提问是师生交流互动必不可少的一种教学方式,特别是高中数学课堂上有效提问的作用尤为显著。这种教学方式不仅可以引起学生们的兴趣,推动学生们积极思考,启发他们的思维,减少对复杂难懂的数学公式、数学符号的厌倦,而且还可以检验学生学习掌握的情况,达到反馈的作用,帮助教师充分掌握班上每个学生的学习情况。所以,教师应该在课堂上充分把握提问这一教学技能,让有效的课堂提问成为数学课堂的一道彩虹。
作者 谢宏雷
出处 《陕西教育(教学)》 2015年第12期73-73,共1页
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