茶艺教学中如何巧用视频资源的探究

受教材和生活阅历的限制,中职生在学习茶艺过程中会遇到瓶颈,很难想象并再造特殊茶具的形状和茶事过程,也就无从感受茶饮乐趣,影响学生对茶饮方式变革的理解,甚至影响对这门课程的学习。本文以茶艺教学为例,从用视频资源自主学习、用视频资源化难为宜和用视频资源,固化与提升教学效果等三方面对如何巧用视频资源进行探究。