浅析五年制学前教育专业见实习现状及策略——以延边大学师范分院为例

教育见实习是学前教育专业师范性的象征,是师范生成长为教师所必备的课程任务,是培养幼儿教师必不可少的教学环节,教育见实习的效果直接影响未来幼儿教师的培养质量。本文分析了五年制学前教育专业见实习的现状,并根据现状提出了一些应对策略。