浅谈如何提高小学汉语阅读教学的有效性

对于少数民族小学生而言,由于受母语影响,汉语阅读有一定的难度,阅读教学是提高其阅读能力的有途径。汉语教师要切实提高课堂教学的有效性。从而激发学生的阅读兴趣,使学生学会阅读的方法,提高阅读能力。