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谈小学生科学课学习兴趣的培养
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摘要
在小学科学课教学中,教师要用自身魅力吸引学生;要创设有效情境,引导学生主动学习;重视实验操作,指导学生在做中学;开展科技活动,激发学生的学习热情。这样才能使小学科学课充满生机与活力,让学生们爱上科学课,进而爱上科学。
作者
陈曦
机构地区
图们市第一小学校
出处
《延边教育学院学报》
2015年第6期130-131,共2页
Journal of Yanbian Education College
关键词
小学科学课教学
学习兴趣
教学情境
做中学
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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延边教育学院学报
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