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关注自我表达 注重实践引导——对苏教版作文系统编写的反思
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摘要
作文教学低效甚至无效的现状仍然普遍存在,这是为什么呢?吴立岗老师在《当前中小学作文教学改革须关注的三大问题》(《课程·教材·教法》2014年第7期)一文中就明确地归纳作文存在"六无"问题:"学科无地位""课标无细目""教学无课本""教材无序列""老师无方法""学生无兴趣"。
作者
张忠森
机构地区
浙江江山中学
出处
《中学语文(教学大参考)(上旬)》
2016年第2期70-73,共4页
关键词
作文教学改革
自我表达
实践引导
苏教版
反思
编写
系统
中小学
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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