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一道教材习题的多位探究

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摘要 当我们欣赏墙上的精彩条幅时,站在何处视角最大?奇妙而有趣的是——“尺规作图”能帮我们精确定位。
作者 杨昌义
出处 《中学数学教学参考(中旬)》 2016年第3期27-29,共3页 Maths Teaching in Middle schools
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