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浅谈英语课堂中的“主动学习”
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摘要
“主动学习”英语课堂教学模式是以教师为主导,学生为主体,师生密切配合,在和谐、愉快的情景中实现教与学的共振,致力于形成一种新的教学双边关系。它要求教师善于引导、敢于创新、教学方法灵活多变;要求学生善于思考、积极参与、勇于自我创造。
作者
杜娟
机构地区
河南省濮阳市华龙区教育体育局教研室
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2015年第34期15-15,共1页
关键词
主动学习
英语课堂
课堂教学模式
双边关系
教学方法
自我创造
教与学
教师
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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试题与研究(教学论坛)
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