直观表征，给理解以有力支点——例谈直观表征在小学中段几何概念教学中的应用

直观作为一种感性认识活动，能够反映事物的外部特征及其相互之间的联系。在直观这一认识活动中，不仅仅有感性成分的参与，也有人的思维、想象与记忆等内容的加入。