思影响话慕课 品对策促提升——慕课语境下的教学实效性思考

慕课影响下的思想品德教学改革创新,必须结合课程性质,并从培养和提升＂微能力＂入手,准确理解慕课对思想品德课堂教学的三大影响,从而明确迎接慕课挑战的三大策略,实现从＂依教而学＂向＂先学后教＂的转变,切实提高思想品德课的实效性和实践性。