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运用SPARK规则改善小学生体育行为习惯的实践研究
被引量：
2
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摘要
通过尝试将SPARK的规则意识运用到课堂教学中,可以改善小学生的体育行为习惯。本文采用对比试验,结果表明,运用SPARK课程规则进行上课的班级学生的体育行为习惯具有明显的改善,对减少学生体育安全事故、改善小学生在体育课堂中的学习行为习惯、提高体育课堂教学的有效性具有明显的效果。
作者
蒋新成
机构地区
浙江省宁波市象山县西周镇中心小学
出处
《运动》
2015年第21期105-106,共2页
Sport
关键词
SPARK课程
习惯养成
体育行为
小学低段
分类号
G807.2 [文化科学—体育训练]
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