让“个性”挥洒体育课堂——浙江省优质课中低年级投掷教学之我见

本文以浙江省优质课中低年级投掷教学的实际案例为研究对象,从学生爱表演的个性出发,对小学体育教学中构建个性化教学模式进行了创新性探索,提出了以教师个性化引领教学个性化,教学个性化改变传统机械化的体育教学方法。对改进小学体育教学、发挥学生主观能动作用、促进学生个性化发展、培养学生创新能力和提升国民整体素质具有一定的理论价值和实际价值。