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引它山之石 攻生物学之玉——例析数理化学科思维在生物学模型构建中的应用
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摘要
从数学、物理、化学学科思维中迁移出构建生物学模型的思想或方法,使生物学的学习更加高效。
作者
商爽
机构地区
浙江省绍兴鲁迅中学
出处
《中学生物学》
2015年第12期17-19,共3页
Middle School Biology
关键词
跨学科思维
模型构建
生物学教学
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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中学生物学
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