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浅论情景教学对高中数学教学的积极影响

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摘要情景教学是指在教学过程中教师有目的性地创设一个形象生动的教学情景,使学生对数学学习有更直观的体验,帮助学生更好理解教材中的知识,同时培养学生的思考能力、实践能力以及创新能力,激发学生的学习积极性.因此,在教学过程中教师应根据学生的年龄特征、心理特征以及兴趣爱好,

作者潘敏权

机构地区广东佛山南海西樵高级中学

出处《高中数理化》 2016年第6期18-18,共1页

关键词情景教学高中数学教学教学过程创新能力学习积极性教学情景形象生动数学学习

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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高中数理化

2016年第6期

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