新课程背景下高中诗歌的有效教学

朱光潜先生在《谈读诗与趣味》中说：＂一切纯文学都要有诗的特质。诗比别类文学较严谨,较纯粹,较精致。＂然而在诗歌教学的课堂上,往往是解题、释义、理解、总结,使原本摇曳多姿的诗歌走上了＂程式化＂的道路。