郑愁予《错误》教学设计

一、教学目标1.朗读并分析全诗,学习诗歌所运用的古典意象,品味诗歌的意境。2.掌握运用比喻的修辞手法刻画人物形象的写作特点。3.引导学生从古典诗词中汲取营养以提高文学修养和创作水准。二、教学重难点1.通过分析古典意象品味诗歌优美的意境。2.体会诗歌＂美丽的错误＂之格调美。三、课时安排1课时四、教学方法讲授法、提问法、诵读法、思路教学法。