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水平三耐久跑弯道跑教学设计被引量：2

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摘要【点评】：设计中的组织是典型的圆形设计，大圆和小圆相结合，并结合游戏和比赛，让学生在期间感受和体验动作，通过正确的视频和自我动作进行比对，学生自行总结出弯道跑的动作要领。值得商榷的是，在各个环节衔接中要注意组织调动，并培养学生骨干，以帮助教师完成复杂的组织比赛，包括练习次序的维护；

作者李明高

机构地区天津经济技术开发区第二小学

出处《体育教学》 2016年第3期61-63,共3页 Teaching of Physical Education

关键词水平三耐久跑弯道跑教学设计

分类号 G633.96 [文化科学—教育学]

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体育教学

2016年第3期

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