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谈“评课”中的流程、原则、标准

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摘要 “评课”是对教师发展性评价中不可缺少的一部分。在义务教育阶段的中小学校,各学科教研组经常开展“听课”“评课”活动,评委及学科教师在听课后均要对相应板块讲课者的授课情况进行评价。曾多次参加评课,也曾听过专家或优秀教师的评课,现结合教学实践中的经验,就中小学阶段怎样“评课”谈几点理解。
作者 张燕 黎年冰
出处 《新课程》 2016年第1期48-48,共1页
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