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让孩子轻松习作——“五步教学”模式初探

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摘要 小学作文教学是语文教学的难点,也是重点。学生习作的好坏关键在于教师的引导,教师的引导主要体现在上好作文课。经过探索与实践,初步总结出了“五步习作指导教学”模式。
作者 杨昌荣
出处 《新课程》 2016年第1期62-62,共1页
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