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贯彻落实“以人为本”,提高小学学校管理质量
被引量:
1
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摘要
通过将“以人为本”理念运用到教育事业中,赋予教育事业人文关怀,充分发挥每一个学生的潜能,促进小学学校管理质量的提升。立足于小学学校管理现状,重点分析了基于“以人为本”,提高小学学校管理质量的措施。
作者
汪允中
机构地区
江苏省南京市南湖第三小学
出处
《新课程》
2016年第1期195-195,共1页
关键词
以人为本
小学教育
教学管理
管理质量
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
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