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让数学回归生活——幼儿数学生活化教学之我见 被引量:6

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摘要 从感受数学、寓教于乐、利用素材、创设情境四方面分析了生活化教学在幼儿数学教学中的应用,希望能够为幼儿数学教育贡献绵薄之力。
作者 谢秋萍
出处 《新课程》 2016年第1期213-213,共1页
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