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在数学教学中调动学生的学习积极性
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摘要
从小学开始,数学已成为学生学习科目中不可缺少的一部分。数学作为重要的一科,学生需要不断地深入学习理解。然而,随着学习的不断深入,很多学生认为数学非常难懂,不易理解,渐渐地失去了积极性。作为老师,要发挥自己的教学特长,调动学生的积极性,从而提高整个班级的数学学习成绩。
作者
李彬
王春林
机构地区
甘肃省民勤县大坝完全小学
甘肃省民勤县北街小学
出处
《新课程》
2016年第1期234-234,共1页
关键词
数学教学
师生关系
学习动机
自信心
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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