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情境教学法在初中英语课堂中的运用
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摘要
英语是一门语言,语言的学习自然离不开情境的创设。结合初中英语教学实践,提出了情境教学法在初中英语课堂中的一些实施策略,旨在探索适合初中英语教学的有效手段,提高英语课堂质量,培养学生的全面语言能力。
作者
李真
机构地区
山东省微山县夏镇一中西校
出处
《新课程》
2016年第2期53-53,共1页
关键词
游戏情境
问题情境
实物情境
生活情境
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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