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初中物理探究式教学模式的应用

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摘要 新课程改革背景下的素质教育要求充分提高学生的主体性,让学生在自主探究学习的过程中,加强交流与合作,充分激发学习兴趣。初中物理是一门抽象的学科,应根据新时期教育教学的要求,采用探究式教学模式,帮助学生理解和掌握物理学科的知识技能和学习方法。
作者 陈光祖
出处 《新课程》 2016年第2期91-91,共1页
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