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我的课堂,学生做主
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摘要
把课堂真正还给学生,让他们感受语文课堂的生动与快乐;相信学生,充分发挥他们的想象力和创造力;教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。
作者
马晓华
机构地区
吉林省通榆县十花道学校
出处
《新课程》
2016年第2期98-98,共1页
关键词
课堂
做主
快乐
共同发展
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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10
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