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浅谈如何在生物实验中巧用观察进行探究

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摘要 在生物学教学中,倡导探究性学习,结合教材中的观察实验,引导学生主动参与、积极思考,培养学生收集和处理科学信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力。
作者 沈莉
出处 《新课程》 2016年第2期120-121,共2页
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