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对初中数学课堂教学有效性的认识与思考 被引量:1

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摘要 作业批改效果会直接影响课堂的整体教学质量。因而需要得到广大教师的重视。立足于初中数学课堂教学现状,重点分析了如何增强初中数学作业批改的实效性问题。
作者 包五玲
出处 《新课程》 2016年第2期199-199,共1页
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