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班级管理中的情感激励教育
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摘要
班级教育中,情感激励是每一位学生前进的动力,也是班集体保持积极向上活力,继而走向成功的原动力。在情感激励的过程中,教师以其真挚的情感赢得学生的尊重和热爱,从而愿意接受教师的教导。
作者
杨玉霞
机构地区
山西省临汾市第一中学
出处
《新课程》
2016年第2期214-214,共1页
关键词
班级管理
尊重
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分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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