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谈谈地理与生活的关系
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摘要
高一地理科目普遍被认为是副科,没有引起学生的重视。《普通高中地理课程标准》要求学生“树立正确的资源观、环境观、人口观,懂得协调人类发展和环境的关系”。地理是一门理论性和实践性很强的学科,教师在进行教学时,应注意联系生活,激发学生的学习兴趣。学习兴趣是学生学习知识、开发智力、培养能力的潜在动力,是学习动机中最活跃、最有效的成分。
作者
舒建建
机构地区
江西省新建二中
出处
《新课程》
2016年第2期236-236,共1页
关键词
地理课程标准
地理知识
学习动机
人口观
潜在动力
资源观
环境观
地理现象
开发智力
价值取向
分类号
X22 [环境科学与工程—环境科学]
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