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高中数学问题情境创设研究
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摘要
从高中数学教学现状来看,其中还存在不少问题,直接影响到课堂的教学质量。作为高中数学教师,要想真正促进课堂教学效率的提高,就需要注重对教学理念和教学方式的转变。立足于高中数学课堂教学现状,主要分析了如何提高课堂教学效率这一问题。
作者
王双丽
机构地区
山东省德州市第二中学
出处
《新课程》
2016年第3期95-95,共1页
关键词
课堂教学
教学效率
原因
对策
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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