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教学反思之我见

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摘要传统的反思,都是教者从教学的层面来反思自己的教学,如教者的个人素质、教师熟练的教学技巧和教学的个性化解读以及自己教学还有哪些缺陷,长此以往,我们就会走进自己的个人发展怪圈,对于别人也会产生盲目的教学崇拜。如果我们能从学生学的情况来反思自己的教学,学生是怎么学的,学生的参与激情怎么样,

作者郑淋砾

机构地区重庆市涪陵城三校

出处《新课程》 2016年第3期163-163,共1页

关键词学习过程达成度情境学习最近发展区堂课自我需要文质兼美教育素养儿童化价值考量

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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