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关注职校英语课堂“边缘人”
被引量:
1
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摘要
立足于职校英语课堂教学实际情况,分析了课堂中的“边缘人”现象,提出了关爱课堂“边缘人”转变教学观念改进教学方法等策略。
作者
王庆
机构地区
四川省孝泉师范学校
出处
《新课程》
2016年第3期198-199,共2页
关键词
英语课堂
课堂“边缘人”
教学观念
分类号
H31 [语言文字—英语]
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