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关注职校英语课堂“边缘人” 被引量:1

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摘要 立足于职校英语课堂教学实际情况,分析了课堂中的“边缘人”现象,提出了关爱课堂“边缘人”转变教学观念改进教学方法等策略。
作者 王庆
出处 《新课程》 2016年第3期198-199,共2页
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