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赤诚爱心,耐心育人
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摘要
学生是有生命的个体,心理活动复杂而脆弱,倔强叛逆又不够成熟,而教育就是帮助他们更健康地成长,首先要无私无偏见,细心了解学生心理,给予关爱,耐心教导。在教育实践中,引导班级同学健康成长。
作者
金艳华
机构地区
江苏省溧阳中等专业学校
出处
《新课程》
2016年第3期214-214,共1页
关键词
信任
关爱
耐心
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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