构建小学数学快乐课堂之我见

一直以来,由于受应试教育及师道尊严的影响,学生的课堂权利一直没有引起足够的重视,以致许多孩子失去童年的欢乐和自由,失去了全面发展的条件和环境。可以说：让数学课插上“快乐翅膀”,关注学生的课堂生活质量,已成为教育界人士的共识,也是每一个数学教师的追求。