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在快乐中习作,在习作中体会快乐——浅谈农村小学生习作兴趣的培养
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1
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摘要
要让学生在快乐中习作,在习作中体会快乐,首先就要培养学生的习作兴趣。而培养学生的习作兴趣,应从以下几个方面入手:培养学生的阅读兴趣;让学生树立大语文观,引导学生感受自然,感受社会生活,积累习作材料;多种评价方式相结合;“发表”学生“作品”。
作者
何伟
机构地区
重庆市璧山区鹿鸣小学校
出处
《新课程》
2016年第4期93-93,共1页
关键词
小学生
习作兴趣
阅读兴趣
大语文观
评价方式
发表作品
分类号
Q813.11 [生物学—生物工程]
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