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构建小学数学自主课堂教学策略
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摘要
新课改提倡把“课堂还给学生”,教师要摒弃传统满堂灌的教学方式,积极构建小学自主课堂教学。从鼓励动手操作,激发学生自主探索兴趣;巧用多媒体教学,培养学生自主思考意识;倡导自主探究,提高学生自主学习能力等三方面浅谈构建小学数学自主课堂教学策略。
作者
刘莉
机构地区
江苏省张家港市金港中心小学
出处
《新课程》
2016年第4期120-120,共1页
关键词
小学数学
构建
自主教学课堂
策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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