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关于小学数学生活化教学的举措研讨
被引量:
1
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摘要
伴随着我国教育体制的深化改革,新课改理念已被广大教育研究者和在职教师普遍接受,课堂教学的生活化也受到了愈来愈多教育工作者的关注和青睐,并已被应用于不同阶段、不同学科的教学中。基于此,以“关于小学数学生活化教学的举措研讨”为题,简单阐释了生活化教学的内涵及小学数学教学的现状,随即提出开展小学数学生活化教学的有效举措,以期为小学数学教学提供参考意见。
作者
张成
机构地区
江苏省淮安市徐溜镇中心小学
出处
《新课程》
2016年第4期207-207,共1页
关键词
课堂教学
生活化
内涵
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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