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运用心理效应 助推写话教学——浅谈小学语文第一学段写话能力的培养
被引量:
2
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摘要
心理效应指人对某种相同的刺激产生的相似心理反应的倾向,在教育教学活动中有着不可估量的作用。对于小学第一学段的孩子们来说,写话能力的培养是一项重要的教学任务,也是教师研究的重要课题。根据孩子们的年龄特点,利用心理效应能较好地营造一个和谐的教学氛围,培养学生积极向上的心理,充分张扬个性,从而促进其共同发展。
作者
林敏
机构地区
浙江省宁波市江东区实验小学
出处
《新课程》
2016年第4期216-217,共2页
关键词
写话
第一学段
心理效应
学语文
首因效应
教学氛围
第一印象
学生习作
心理反应
学习激情
分类号
Q813.11 [生物学—生物工程]
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