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让主动学习成为课堂的主旋律
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摘要
学生学习的方式在某种程度上决定了学生的学习成效,更影响着学生把知识资源转化为知识资本的效率和效果。
作者
卢立丽
机构地区
吉林省长春希望高中
出处
《新课程》
2016年第5期97-97,共1页
关键词
体验
思辨
构建
分类号
F062.3 [经济管理—政治经济学]
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