中学数学课堂学生逻辑性的培养

与文科的学习相比,以数学为首的理科学习在学生的心中仿佛自动设立了一道天然屏障,既有恐惧又有抵触。从小学过渡到初中,数学的难易度仿佛也有了质的飞跃。小学数学更倾向于实用性,在日常生活中可以作为工具被广泛应用。小到柴米油盐,收支预算,大到国家建设,航空技术的研发,数学在生产生活中起着不可或缺的作用。而初中数学则开始向抽象思维延伸,逐渐从实用性过渡到了理论性研究。