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高中数学教学的有效性研究
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摘要
新课改倡导提高教学的有效性,其在教学中有着举足轻重的地位。在高中数学教学中,教师需要以学生为主体,以学生为核心组织教学活动,从而提高课堂教学的有效性,推动学生的全面发展和进步。
作者
刘健
机构地区
安徽省凤台县第二中学
出处
《新课程》
2016年第5期107-107,共1页
关键词
高中数学
有效性
策略
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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