关于高中数学新课程教学改革存在问题的几点思考

随着时代和技术的发展,社会以及各行各业对人才的需求量越来越大,对人才培养的重视程度也越来越高。高中数学在人才培养过程中占据了非常重要的地位,在塑造学生理性思维、缜密分析的思维模式上也起到重要作用。在高中数学新课程改革过程中,诸多弊端和不足开始凸显出来,例如,教学目标不明确、教学内容调整不合理等,造成了课程改革难以顺利进行,也对广大教师队伍提出了新的挑战。就高中数学新课程改革中存在的一些问题进行分析和探讨,以供参考。